همايش مبانی فلسفه تربيت در دوره کودکی

pesi13@ferdowsi.um.ac.ir

| ورود به سامانه | ثبت نام

آخرین اخبار

دوشنبه, 01 اردیبهشت 1404

محورهای کنفرانس

الف) فلسفه کودکی: گذشته، حال و آینده

۱_ ماهیت کودک و دوران کودکی

۲_ نسبت کودک با آزادی، عاملیت و مسئولیت

۳_ کودکی و پرسش های بنیادین فلسفی

۴_ کودکی و تعامل با جهان معاصر

ب) مبانی فلسفی-اجتماعی تعلیم و تربیت دوره کودکی

۱_ ماهیت تربیت در دوره کودکی

۲_ معناداری، قلمرو و رویکردها در ساحت‌های مختلف تربیتی کودک

۳_ بنیان‌های نظری تربیت دوره پیش‌دبستانی و دبستانی

۴_ کودک و تربیت دوره کودکی در اندیشه متفکران و مربیان بزرگ

۵_ فلسفه بازی و تربیت دوران کودکی

۶_ تأملات فلسفی در باره نقش ادبیات و رسانه در تربیت کودک

۷_ مفاهیم کلیدی در تربیت دوره کودکی (استعداد، رشد، موقعیت، عدالت، زبان، تفکر، اخلاق مراقبتی و ...)

۸_ بنیان‌های فلسفی حقوق کودک با تأکید بر حق تربیت

۹_ استلزام‌های روش‌شناختی و اخلاقی مطالعات تربیتی در دوره کودکی

ج) فلسفه تربیت معنوی و دینی در دوران کودکی

۱_ معنا، حدود و رویکردهای تربیت معنوی کودک

۲_ معنا، حدود و رویکردهای تربیت دینی کودک

۳_ مفاهیم بنیادین تربیت دوره کودکی و بازاندیشی و بازخوانی آن‌ها از منظر اسلامی (فطرت، رشد، عقل، استعداد، موقعیت، خیال و اراده، بازی و بازی‌محوری، زبان و تفکر، اخلاق مراقبتی، هویت، آزادی و عدالت و ...)

۴_ فرهنگ و ارزش‌های دینی در فلسفه تربیت کودک ایرانی

۵_ کودک و تربیت در دوره کودکی در اندیشه متفکران مسلمان

۶_ رویکرد اسلامی به چالش‌های معاصر تربیت در دوره کودکی

۷_ نقد و ارزیابی رویکردهای تربیت کودک از منظر اسلامی

د) تعلیم و تربیت کودکان با توجه به ویژگی‌ها و چالش‌های فلسفی عصر حاضر

‌۱_ تربیت فلسفی و آموزش فلسفه به کودکان

۲_ تربیت کودک در دوران هوش مصنوعی، فضای مجازی و شبکه های اجتماعی

۳_ فلسفه والدگری (مادری و پدری) در عصر جدید

۴_ توسعه پایدار و ملاحظات بوم‌شناختی (مهارت‌های اجتماعی و شهروندی، محیط زیست و ...)

۵_ تربیت در دوران زوال کودکی

۶_ نگرش تجاری به کودک و تربیت دوران کودکی

۷_ تربیت در دوران کودکی و چالش هویت و مهاجرت